在离(🕕)法国(guó )巴黎不远(⛲)的一个郊区小镇中学里,女主作为新官上(🕰)任的(de )副(fù )(🍥)校长,对新(xīn )工作(🐉)充满责任心和热(rè )忱。而她面临着多年学校(xiào )遗留的顽疾教育(yù )问题,即差(👑)班生管理(lǐ )的问题,颇(pō )为困(✳)扰。此种教育制度严(🛺)重限(xiàn )制了学生(shēng )的健康成长,后来经(jīng )过师生(😱)们的共同努力(🚢),取消(xiāo )了差班制。针对“差生(🖲)”的天分和喜好,把他们分配(🙂)到(📙)了特助(🐑)班,因材施教,让他们发挥特长(zhǎng ),得到了应有(👃)的尊重和(hé )正确的(😍)指导。